Türkiye’de Almanya Jeux Dramatiques Derneği işbirliği ile yürütülen eğitim programında gün toplama modeli uygulanır.
Jeux Dramatiques Uygulayıcı Eğitimi programı 3 bölümden oluşur: A-Modülü “Oyun Deneyimi” (15 gün), B-Modülü “Yöntem Bilgisi” (12 gün), C-Modülü “Uzmanlık Alanları” (8 gün)
Eğitim programında modüller sırayla tamamlanır ve her alınan eğitim katılımcılara verilen karneye (tarih, süre, yer, eğitmen bilgisi girilerek) işlenir. A- modülünün tamamlanmasından sonra katılımcılar eğitimleri devam ederken, 60 saat süren stajlarına başlarlar.
Modüllerin içerikleri:
A-Modülü
-
Oyun oynama hazzını arttırmak
-
Oyun deneyimi kazanmak
B-Modülü
-
Oyun oynama hazzını geliştirmeye devam etmek
-
Alanla ilgili kaynakları bilmek
-
Jeux dramatiques yönteminin ana prensiplerini ve oyun kurallarını tüm kapsamıyla bilmek
-
Grup içinde güvenli bir atmosfer yaratmak
-
Uygulama aşamalarını içeren (RPSV) çemberi bilmek
-
Farklı hedef kitlelerle çalışmak için gerekli uygulama biçimlerini bilmek
-
Oyun biçimlerini tanımak ve ayırt etmek
-
Uyaran olarak kullanılan yazılı metinlerin ve sanat eserlerinin özelliklerini bilmek
-
Oyun esnasında anlatabilmek ve oyuna eşlik ederek metni okuyabilmek
-
Grup üyelerini gözetmek, özellikle yaşantı aktarımı esnasında sorumluluk bilinciyle özenli davranmak
-
Uygulama sonrası grup içinde yöntemle ilgili deneyimleri eleştirebilmek
-
Oyun kuralları ve oyun yapısı açısından liderlik becerilerini göstermek ve tartışabilmek
-
Uygulanabilecek ikna edici atölye içerikleri geliştirmek
-
Oyun talimatlarını didaktik ve metodik olarak ifade etmek
-
Yapıcı eleştiri yapabilmek ve eleştiriye açıklık gösterebilmek
C-Modülü
-
A ve B modülünde edinilen yeterlilikleri tam anlamıyla bilmek ve derinleştirmek
-
Konulara ve hedef kitleye göre farklılaşan jeux dramatiques atölyeleri planlamak
-
Uygulanan bitirme projesinin içinden seçilen bölümü başarılı bir şekilde yürütmek ve uygulayıcı olarak atölye deneyimine dair gözlemleri aktarmak
-
Grup yönetimi ve odak noktası bağlamında kişisel olarak güçlü yanlarını ve sınırlarını bilmek ve bunları tartışabilmek
-
Geribildirimleri yapıcı bir şekilde kabul edebilmek